теорія навчання

(англ. learning theory)

у психології – відносно стійкий взаємозв’язок стимулу і відповідної реакції. Навчання відбувається двома способами: за допомогою класичного або оперантного обумовлення.

У першому випадку стимул передує реакції (Павлов), у другому — відповідна реакція очікується і має місце ще до того, як був зроблений стимулюючий вплив. Принцип оперантного обумовлення послужив Скіннеру основою для розробленої ним теорії мотивації.